Из истории сборника...

На современном этапе реформирования высшего и среднего математического образования особенно актуальным является освещение на страницах научно-методических изданий различных подходов, направлений и разработок, связанных с обсуждением и решением проблем в области теории и методики обучения математике. Одним из таких изданий является международный сборник научных работ «Дидактика математики: проблемы и исследования». Он является продолжением сборника «Эвристика и дидактика точных наук», который был основан в 1993 году профессором Донецкого государственного университета Ю.А.Палантом и до 1997 года существовал как научно-методическое издание Донецкого региона.

В сборнике «Эвристика и дидактика точных наук» освещались вопросы использования и разработки эвристических приемов в обучении, стимулирования творческой деятельности обучаемых в процессе решения математических задач. Обсуждения данных направлений на его страницах привлекли внимание ученых не только различных регионов Украины, но и других стран мира. В сборнике печатались работы А.Плоцки (Польша) и его коллег, М.Воскоглоу (Греция), М.Сонис (Израиль), В.Беринде, С.Флорин (Румыния), А.Кивинукк (Эстония), Н.Чхаидзе (Грузия), Г.И.Саранцева (Россия).

Публикуемые статьи отличались не только географическим разнообразием местожительства авторов, но и разнообразием научно-методических направлений, что позволило значительно расширить редакционную коллегию и редакционный совет издания.

С 1997 года сборник стал международным и первым  на Украине изданием научно-методических работ по специальности теория и методика обучения математике, соучредители которого Донецкий национальный университет, Национальный педаго­гический университет им. М.П.Драгоманова (г. Киев), институт педагогики АПН Украины (г. Киев), Донецкая школа эвристики и точных наук (Донецкая фирма наукоемких технологий ТЕАН НАН Украины). В этом же году Постановлением Президиума ВАК Украины сборник вошел в перечень научных специализированных изданий Украины, в которых могут публиковаться результаты диссертационных работ на соискание научных степеней доктора и кандидата педагогических наук.

В 1999 году сборник прошел перерегистрацию в ВАК Украины  и стал называться «Дидактика математики: проблемы и исследования», что явилось закономерным результатом расширения сферы научных интересов его авторов. Нумерация выпусков продолжилась.

С 2000 года сборник возглавляет ученица профессора Ю.А.Паланта Е.И.Скафа, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой высшей математики и методики преподавания математики Донецкого национального университета.

Проблематика эвристического обучения математике, формиро­вания профессионально-ориентированной деятельности студентов, управления учебно-познавательной деятельностью школьников через внедрение эвристико-дидактических конструкций продолжает оста­ваться одной из основных научно-методических линий сборника. Е.И.Скафа возглавляет группу исследователей, чьи результаты постоянно отражаются на страницах сборника (Е.В.Тимошенко (Хорольская), А.Ю.Карлащук, Е.В.Власенко, В.М.Дрибан, Г.Г.Пенина, Т.С.Максимова, И.В.Гончарова, О.В.Тутова, Н.В.Игнатова, И.Н.Реутова, И.М.Симкина, Ю.Г.Тымко и др.). В Донецком национальном университете развивается также направление, связанное с проблемами самореализации и саморазвития преподавателя высшего учебного заведения, его возглавляет доктор педагогических наук, профессор Н.Н.Лосева. В ее статьях и работах ее последователей постоянно публикуются интересные в научном плане исследования.

Многие годы в редакционную коллегию сборника входи­ла доктор педагогических наук, профессор З.И.Слепкань – выдающийся ученый в области теории и методики обучения математике, прекрасный педагог, автор многочисленных научных трудов, учебников и учебных пособий. Исследования З.И.Слепкань охватывали проблемы развивающего обучения математике, личностно-ориентированного обучения в средних и высших учебных заведениях, развития творческого мышле­ния учащихся и студентов. Этим проблемам были посвящены ее публикации в сборнике, которые вызывали огромный интерес не только ученых Украины, но и зарубежных исследо­вателей. Ее научные направления продолжают многочислен­ные ученики и последователи, публикации которых постоянно отражены на страницах сборника (В.А.Швец, Т.В.Крылова, Н.А.Тарасенкова, А.В.Спиваковский, Е.И.Скафа, Л.И.Ничуговская, А.В.Грохольская, Л.А.Сухина, В.И.Таточенко, Й.Николов, С.П.Семенец, В.Я.Забранский, С.Э.Яценко, О.Г.Фомкина, Е.Е.Волянская, Л.И.Лутченко, С.М.Лукьянова, С.П.Параскевич, Л.Я.Федченко, Л.А.Соколенко и др.). В 2006 году 25-й выпуск сборника был посвящен 75-летнему юбилею со дня рождения З.И.Слепкань. В качестве поздравлений Зинаиде Ивановне практически все ее ученики (их более 40 человек) представили свои статьи как научные отчеты о продолжаемой ими работе.

Огромный вклад в развитие сборника вносит коллектив НПУ им. М.П.Драгоманова – одного из соучредителей. Непосредственное участие в формиро­вании и становлении сборника принимает заведующий кафедры математики, теории и методики обучения математике, профессор В.А.Швец.

Проблемы, рассматриваемые им и его учениками (О.И.Матяш, Н.В.Ванжой, Г.И.Биляниным, Л.В.Тополей, М.П.Красницким, П.Самоволом, И.А.Лебедевой, И.А.Дремовой, А.В.Прус, Л.Г.Филон, О.Б.Шевелевой и др.) на страницах сборника, связаны с теорией и методикой обучения математике в общеобразовательной и специаль­ной школе: технологией решения математических задач, прикладной направленностью курса математики, обучением математике в средних специальных учебных заведениях и контролем результатов обучения и др.

Нельзя не упомянуть заведующего кафедрой информатики НПУ им. М.П.Драгоманова, академика АПН Украины, доктора педагогических наук, профессора М.И.Жалдака и учеников его научной школы, чьи работы легли в основу современной методической системы обучения информатики и формирования умений учителя математики применять информационно-коммуни­кационные технологии (ИКТ) в процессе деятельности. М.И.Жалдак основал разработку современных компьютерно-ориентированных методических систем обучения математике, сочетающих в себе целесообразное и оправданное взаимодействие традиционных систем обучения и ИКТ. Эти проблемы постоянно освещаются на страницах сборника в статьях докторов наук М.И.Жалдака, В.И.Клочко, Г.А.Михалина, Ю.В.Триуса, С.А.Ракова, а также исследователей О.В.Витюк, В.И.Шавалевой, Т.Г.Крамаренко, А.В.Лиходеевой и др.

Одними из ярких наполнений тематики сборника являются  работы в области истории и методологии математики, а также проблем специальной подготовки будущих учителей. Данную тематику возглавляет доктор педагогических наук, профессор кафедры математики, теории и методики обучения математике НПУ им.М.П.Драгоманова В.Г.Бевз. В ее работах отражена профес­сиональная направленность курса «История математики» в педагогическом вузе, рассмотрено использование исторического материала в обучении элементарной математике будущих учителей. Ученики и последователи В.Г.Бевз (С.Н.Музыченко, И.А.Сверчевская, Т.Л.Годованюк и др.) постоянно публикуются на страницах издания.

Еще одним соучредителем сборника является институт педагогики АПН Украины. В редакционную коллегию входят член-корреспондент АПН Украины, доктор педагогических наук, профессор М.И.Бурда, член-корреспондент АПН Украины, кандидат педагогических наук Ю.И.Малеваный, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Т.Н.Хмара. Весомый вклад в становление и развитие сборника внес М.И.Бурда. Его научное направление по совершенствованию содержания матема­тического образования и развитию творческих способностей отражено в публикациях его учеников. На страницах сборника постоянно печатаются работы С.В.Ивановой, Ю.Л.Сморжевского, О.И.Буковской и др.

Интерес представляют статьи научного коллектива киевского межвузовского объединения (В.А. Гроза, О.Л. Лещинский, В.В. Тихонова, О.П. Томащук). Их постоянно публикующиеся работы посвящены частнометодическим проблемам преподавания математических дисциплин в вузах.

Плодотворно сотрудничает со сборником группа исследователей Черкасского национального университета под руководством доктора педагогических наук, профессора, проректора по научной работе Н.А.Тарасенковой. Ее направления – теоретико-методические основы использования знаково-символичес­ких средств в обучении математике, дифференцированные подходы к обучению математическим дисциплинам и др. – нашли отражение в публикациях самой Нины Анатольевны, а также в работах И.А.Акуленко, А.Г.Демченко, И.Н.Богатыревой, А.Н.Нестеренко, О.М.Кондратьевой, А.В.Левченко, З.О.Сердюк, О.Н.Коломиец,  Н.В.Босовского и др.

Исследованием вопросов, связанных с научными основами обучения математике в высшей школе студентов нематематических специальностей, профессиональной направленности обучения матема­тике студентов технических специальностей, организацией само­стоятельной работы и дифференцированного подхода к обучению, занимается коллектив Днепродзержинского государственного технического университета под руководством доктора педагогичес­ких наук, профессора Т.В.Крыловой. На основе концепции математи­ческой подготовки студентов высшей технической школы, разработанной Т.В.Крыловой, в сборнике публикуются статьи, связанные с дистанцион­ным обучением математике, использованием элементов личностно-ориентированного обучения, организации модульно-рейтингового контроля и оценивания усвоенных знаний и умений студентов высшей технической школы (О.Ю.Орлова, Н.И.Тихонцова, Е.Н.Гулеша и др.).

Заслуживает внимания коллектив авторов Полтавского университета потребительской кооперации Украины, который возглавляет доктор педагогических наук, профессор Л.И.Ничуговская, предложившая адаптивную концепцию математического образова­ния студентов экономических специальностей высших учебных заведений. Группа исследователей (Е.Г.Фомкина, Н.В.Ванжа, Л.И.Вовк, Ю.А.Галайко, О.П.Кошевая, А.В.Антонец и др.) занимается вопросами теории и методики обучения математике студентов экономических специальностей и постоянно публикует свои разработки на страницах сборника.

За годы существования сборника значительно расширилась его география. Среди украинских авторов следует отметить не только работы из Киева, Донецка, Черкасс, Полтавы, Днепродзержинска. Активно участвуют в обсуждении многих методических проблем исследователи Винницы (В.И.Клочко, А.Л.Воевода, С.В.Дембицкая, И.В.Калашников, С.Л.Яблочников, М.Б.Ковальчук, Л.И.Новицкая, М.В.Миронюк и др.), Сум (О.С.Чашечникова, С.В.Коломиец, М.И.Одарченко, З.Б.Чухрай), Бердянска (В.И.Шавалева, В.В.Мацюк, О.Б.Красножон, С.Г.Мастерова, С.Г.Колесник, О.В.Куделина, А.В.Лиходеева), Житомира (С.П.Семенец, И.А.Сверчевская, А.В.Прус), Чернигова (О.В.Трунова, М.М.Нак, Л.А.Соколенко), Дрогобыча (Т.И.Вийчук, О.В.Шаран, И.В.Корнейчук), Одессы (С.В.Иванова, А.С.Кушнирук, А.Л.Ищенко) и других регионов Украины.

Основные научно-методические линии, обсуждаемые на страницах сборника, вызывают интерес не только исследователей Украины, но и других стран. Вопросы эвристических методов в обучении математике обсуждались на страницах сборника российскими учеными (Н.Х.Розовым, Г.И.Саранцевым, Н.А.Чекановым), а также исследователями (Т.А.Ширшовой, И.И.Зильбербергом, М.Н.Кочагиной, И.Е.Овчаренко, В.М.Шевченко). Дифференцированный подход в обучении математике нашел отражение в работах члена редакционного совета сборника, доктора педагогических наук, профес­сора, заведующего кафедрой математики и методики преподавания математики Московского государственного педагогического универси­тета В.А.Гусева.

В редакционный совет сборника входит и действительный член Белорусской Академии образования, доктор педагогических наук, профессор Белорусского национального педагогического университета И.А.Новик. Сборник популярен среди исследователей в области теории и методики обучения математике республики Беларусь. Свои работы в нашем издании публиковали профессоры И.А.Новик, А.М.Радьков, О.И.Мельников, Е.Е.Семенов и исследователи Н.В.Бровка, Т.В.Дубик, В.С.Якимович и др. Рассматривались вопросы эвристического обучения математике, внедрения тестовых технологий в обучение, частных методик обучения математике в высшей школе, использования компьютерно-ориентированных средств обучения и др.

Активно сотрудничает со сборником группа исследователей из Соединенных Штатов Америки во главе с членом редакционного совета профессором Лос-анджелесского национального университета И.Субботиным (координатор и соавтор многих публикаций доцент НПУ им. М.П.Драгоманова Н.Н. Билоцкий). Интересы американских авторов лежат в области частных методик  высшей школы, а также проблем педагогического образования различных стран мира. Авторы – Ф.Мосавар-Рахмани, Х.Бедкубехи, М.Хилл, Н.Станкос, Ву Зонхе, П.Глуховский, Н.Сердюкова и др. – публиковали свои статьи на страницах сборника, а также в материалах международных конференций «Эвристическое обучение математике».

Проблемы, рассматриваемые на страницах сборника, постоянно находятся в поле зрения исследователей  Израиля. В редакционный совет входит П.Самовол, профессор Бен-Гурионского университета Беер-Шевы, соавторами многих работ которого являлись в разное время А.Браверман, М.Эплбаум, И.Кизнер. Кроме того, в сборнике публиковались Л.Бограчева, В.Лаврик, В.Шуняков, И.Фейгенберг, Т.Олевская (Иерусалим). Интересы израильских исследователей затрагивали вопросы прикладной направ­ленности курса математики, а также проблем частных методик преподавания математики.

Научные исследования, проводимые болгарскими учеными в области теории и методики обучения математике также отражены на страницах сборника. Нашим читателям известны два направления, разра­батываемые в Пловдивском университете им. П.Хи­лендарского (руководитель – В.Милушев (фото слева)) и в Шуменском университете им. Епископа К.Преслав­ского (руководитель – Й.Николов (фото справа)). В.Милушев, Ж.Германова, Д.Френкев отражают вопросы, связанные с эвристическим подходом к обучению решению математических задач. Авторы Й.Николов, Н.Тончева, И.Иванов, Т.Трайчев, С.Славова, Д.Станков уделяют внимание общеметодическим проблемам препода­вания математики в высшей школе.

В 2013 году мы подошли к двадцатилетнему рубежу существования данного издания. Вышло сорок выпусков, в которых опубликованы научно-методические статьи ученых, аспирантов, преподавателей, учителей и студентов различных регионов Украины и зарубежья…

В научном сборнике «Эвристика и дидактика точных наук» освещались различные проблемы научных исследований в области теории и методики обучения математике, вопросы, связанные с рассмотрением современных тенденций развития методики математики в высшей школе, среди которых особое место занимало использование и разработка эвристических приемов в обучении, стимулирование профессионально-ориентированной деятельности студентов в процессе обучения математическим дисциплинам. Отдельным направлением статей, издаваемых в последние годы, являются работы, посвященные вопросам формирования методических компетентностей будущих учителей математики, то есть готовности и способности работать, используя разнообразные современные дидактические системы и технологии обучения математике. Кроме того, большим блоком в сборнике выделяются частные методические проблемы преподавания математики, как в высшей школе, так и общеобразовательной, и профильной школе.

Исходя из сложившихся направлений статей, публикуемых в сборнике, с данного сорокового выпуска были введены следующие рубрики:

• методология научных исследований в области теории и методики обучения математике;

• современные тенденции развития методики обучения математике в высшей школе;

• научные основы подготовки будущего учителя математики;

• методическая наука – учителю математики.

До 2014 года в редакционный совет и коллегию сборника научных работ входили известные ученые-методисты различных высших учебных заведений Украины и зарубежья, а именно: Е.И.Скафа, доктор пед. наук, проф., научный редактор, Г.В.Горр, доктор физ.-мат. наук, проф., А.Г.Кучерявый, доктор пед. наук, проф., Н.Н.Лосева, доктор пед. наук, проф., И.В.Гончарова, канд. пед. наук, доцент, Е.В.Тимошенко, канд. пед. наук, ответственный секретарь (Донецкий национальный университет, Донецк, УКРАИНА); Н.В.Працевитый, доктор физ.-мат. наук, проф., В.Г.Бевз, доктор пед. наук, проф., В.А.Швец, канд. пед. наук, проф. (Национальный педагогический университет им. М.П.Драгоманова, Киев, УКРАИНА); М.И.Бурда, действительный член НАПН Украины, доктор пед. наук, проф., Ю.И.Малёваный, чл.-кор. НАПН Украины, канд. пед. наук, Т.Н.Хмара, канд. пед. наук, ст. науч. сотрудник (Институт педагогики НАПН Украины, Киев, УКРАИНА); Н.Я.Игнатенко, доктор пед. наук, проф. (Республиканський ВУЗ „Крымский гуманитарный университет”, Ялта, УКРАИНА); В.И.Клочко, доктор пед. наук, проф. (Винницкий национальный технический университет, Винница, УКРАИНА); Н.А.Тарасенкова, доктор пед. наук, проф.(Черкасский национальный университет, Черкассы, УКРАИНА); В.А.Гусев, доктор пед. наук, проф.(Московский государственный педагогический университет, РОССИЯ); И.А.Новик, действительный член БАО, доктор пед. наук, проф. (Государственный педагогический университет, Минск, БЕЛОРУССИЯ); Й.Иванов, канд. пед. наук, доцент (Шуменский университет им. Эпископа К.Преславского, БОЛГАРИЯ); В.Б.Милушев, доктор пед. наук, проф. (Пловдивский университет им. П.Хилендарского, Пловдив, БОЛГАРИЯ); И.Субботин, доктор физ.-мат. наук, проф. (Национальный университет, Лос-Анджелес, США); П.Самовол, канд. пед. наук, проф. (Бен-Гурионский университет, Беер-Шева, ИЗРАИЛЬ).

Из-за военных событий, которые в 2014 году начались на территории  Донецкой области, международный сборник «Дидактика математики: проблемы и исследования» (осенний выпуск 2014 года и весенний – 2015 года) не издавался.

В 2015 году сложилась ситуация, когда в Украине сознательно исключают научные издания Донбасса из информационного поля. Учредителями сборника были три организации: Донецкий национальный университет (г.Донецк), Национальный педагогический университет им.М.П.Драгоманова (г.Киев) и институт Педагогики  НАПН Украины – теперь остаемся только мы (Донецкий национальный университет). В связи с проишедшими изменениями пришлось обновить и состав редакционной коллегии. Редакционная группа по-прежнему находится в г.Донецке и в ее состав вошли ученые и исследователи Донецкого национального университета:: научный редактор – Е.И.Скафа, доктор пед.неаук, профессор, заместитель научного редактора – Е.Г.Евсеева, доктор пед.наук, руководитель сектора рецензирования работ – Г.В.Горр, доктор физ.-мат.наук, профессор, члены редколлегии – В.В.Волчков, доктор физ.-мат.наук, профессор, А.И.Дзундза, доктор пед.наук, профессор, М.Г.Коляда, доктор пед.неаук, профессор, ученый секретарь – Е.В.Тимошенко, канд.пед.наук, технический секретарь – И.В.Гончарова, канд.пед.наук, доцент, дизайн и поддержка сайта сборника – Ю.В.Абраменкова, ст. преподаватель.

Изменения произошли и в составе редакционного совета. Некоторые украинские исследователи не подтвердили свое участие в редакционном совете, объясняя это запретом украинских властей сотрудничать с учеными, оставшимися на территории не подконтрольной Украине.

Без интеграции в Российское научное сообщество исследования ученых Донецкого региона в области дидактики математики и само существование сборника стало бесперспективным.

В связи с этим в том же 2015 году редакция международного сборника научных работ «Дидактика математики: проблемы и исследования» подала заявку на включение его в Российский индекс научного цитирования для более полного представления в Российской Федерации и возможного притока новых исследователей, желающих публиковаться на его страницах. Было получено подтверждение о заключении с нами договора и включения издания в базу данных.

Журнал возобновил свою работу и осенью 2015 года был издан 42 выпуск, в редакционный совет которого вошли такие ученые, как:

Гусев В.А., доктор пед.наук, проф., Московский педагогический государственный университет, г. Москва, Российская федерация,

Фирстов В.Е., доктор пед.наук, проф, Саратовский государственный университет, г.Саратов, Российская федерация,

Гончарова О.Н., доктор пед.наук, проф., Таврическая академия (структурное подразделение) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского»,  г.Симферополь, Российская федерация,

Новик И.А., доктор пед. наук, проф, Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка г. Минск, БЕЛОРУССИЯ,

Бровка Н.В., доктор пед.наук, проф., Белорусский государственный педагогический университет, г. Минск БЕЛОРУССИЯ,

Милушев В.Б., доктор пед. наук, проф., Пловдивский университет им. П.Хилендарского, г. Пловдив, БОЛГАРИЯ

Белый С.В., Ph.D., проф., Тройский университет, г. Трой, Алабама, США.

В 2017 году из состава редакционного совета выведен Виктор Егорович Фирстов и членом редакционного совета стала:

Саввина О.А., доктор пед.наук, проф., ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина», г. Елец, Российская федерация.

© "Международный сборник научных работ

ДИДАКТИКА МАТЕМАТИКИ: проблемы и исследования" 1993-2016 гг.

ДонНУ, кафедра высшей математики и методики преподавания математики

ул. Университетская, 24, Донецк, 83055
Тел.: +38 (062) 302-92-44, E-mail: donnu.vm@mail.ru