О сборнике | Авторам | История сборника | Архив номеров | Издательский коллектив | Текущий выпуск | English | КОНФЕРЕНЦИИ

Архив номеров

 

 


№ 51, 2020

 
 

№ 51, 2020
№ 50, 2019
№ 49, 2019
№ 48, 2018
№ 47, 2018
№ 46, 2017
№ 45, 2017
№ 44, 2016
№ 43, 2016
№ 42, 2015
№ 41, 2014
№ 40, 2013
№ 39, 2013
№ 38, 2012
№ 37, 2012
№ 36, 2011
№ 35, 2011
№ 34, 2010
№ 33, 2010
№ 32, 2009
№ 31, 2009
№ 30, 2008
№ 29, 2008
№ 28, 2007
№ 27, 2007
№ 26, 2006
№ 25, 2006
№ 24, 2005
№ 23, 2005
№ 22, 2004
№ 21, 2004
№ 20, 2003
№ 19, 2003
№ 18, 2002
№ 17, 2002
№ 16, 2001
№ 15, 2001
№ 14, 2000
№ 13, 2000

 

 


 

МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Дерий И.А.

Генезис понятия адаптации в контексте социального развития личности будущего учителя

 

Евсеева Е.Г., Должикова А.В.

Трансформация методических систем обучения математике в средней школе и классическом университете с целью обеспечения их преемственности

 

Каверина О.Г., Сирота Т.А.

Специфика профессиональной подготовки будущих журналистов в контексте компетентностного подхода

 

Носуля О.С.

Педагогические условия форми-рования информационной культуры студентов химических направлений подготовки

 

Приходченко Е.И.

Развитие профессионально-творческой активности будущих специалистов

 

 

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

 

Гребенкина А.С.

Организация деятельности курсантов в рамках их самоподготовки по высшей математике

 

Коваленко Н.В., Голуб М.А.

Роль дистанционного курса в обучении дифференциальной геометрии и топологии будущих учителей математики и информатики

 

Королев М.Е.

Эффективность методики обучения прикладной математике студентов технических специальностей средствами игровых моделей на основе эвристического подхода

 

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ НАУКА – УЧИТЕЛЮ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ

 

Абраменкова Ю.В., Карлина О.В.

Особенности применения интерактивной геометрической среды GeoGebrа при изучении геометрии в основной школе

 

Гончарова И.В.

Активизация познавательной дея-тельности учащихся основной школы с помощью исторических фактов по математике

 

Пустовая Ю.В.

Эвристические умения как продукт учебно-познавательной эвристической деятельности учащихся при изучении курса алгебры и начал математического анализа

 

Скафа Е.И., Ганжа А.А.

Информационно-коммуникационные технологии как средство управления геометрическим образованием школьников

 

   

 

© "Международный сборник научных работ

ДИДАКТИКА МАТЕМАТИКИ: проблемы и исследования" 1993-2016 гг.

ДонНУ, кафедра высшей математики и методики преподавания математики

ул. Университетская, 24, Донецк, 83055
Тел.: +38 (062) 302-92-44, E-mail:
donnu.vm@mail.ru